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[注意]2017(下)学校工作计划
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2017(下)学校工作计划
作者:校长室    文章来源:本站原创    点击数:1396    更新时间:2017/9/18

 

2017--2018学年度第一学期学校工作计划(初稿)

20178月)

一、指导思想:

以提升办学品位为总目标,以深入实施素质教育、发展学生核心素养为根本,继续秉持“规范+特色”的发展思路,坚守“走好每一步的”文化理念,完善现代学校制度,加强教师队伍建设,追求“规范而自由,主动而生动”的指向学习力提升的课堂生活,努力提高教育教学质量,推进学校特色创建,提升学校办学满意度。

二、重点目标:

1、全力配合镇政府做好易地新建学校的各项前期工作;

2、致力“勤”文化建设,科学合理地制定新三年学校发展规划;

3、一如既往打造“平安校园”;学校管理突出“民主、服务与精细”;

4、着力开展大班额下的心育研究,努力营造和谐的师生关系;

5、深化课堂教学研究,着力课题研究,努力构建澳门永利课程;

6、立足团队建设,提升教师队伍素质和教师专业水平;

7、研磨特色建设进程,各项赛事成绩继续攀升。

三、主要措施:

(一)基于规范,继续着力实施民主、服务、精细的学校管理

“没有规矩不成方圆”,“没有规范难成方圆”,“规矩重在标准,“规范重在过程,规范行为只有起点,没有终点,它是实现良好管理工作的前提,规范+细节+过程=实效。本学期,继续融合学校文化和“走好每一步”的办学理念,仍要基于规范,并进一步推进民主、服务、精细的内部管理,着力体现澳门永利制度的内化过程,彰显文化精神与人本关怀。

1、重视规划,强化执行。新的中层班子已经建立,各成员要结合条线分工,仔细规划这三年条线发展的思路,既要有效、高效地完成好条线规范性、规定性的工作,又要能创新性地开展好条线一些难题工作、拓展性工作。同时全体班子成员应弘扬肯干、敢干、会干、能干的工作精神,做到各项工作开展之前有方案、开展之中有指导、开展之后有总结、有反馈,做到凡事有交待、件件有落实、事事有回音。各部门、各科室分工不分家,要团结协作,说有正能量的话,做有利于学生、教师、学校发展的事。本学期要组织中层干部读《最好的中层》一书,并进行交流,使中层经验管理与理论指导相结合,不断提高班子成员的学习力和执行力。

2、实施“走动式”管理。开展行政值周工作,中层人员值勤要做到每日三巡,关心留意师生活动中的亮点和问题,利用QQ群或其他阵地进行点赞或友情提醒,推动工作向良好的态势发展。行政人员蹲点各年级组,在做好分管工作和自身教学工作的同时,要经常深入教育教学第一线,主动走近师生、坐进课堂、接触家长,深入调研,把握情况,及时研究问题对策,积极为学校、教师和学生排忧解难。继续施行“一日督导”工作。

3、继续推行开门献课及研课活动。要组织开展好中层人员及区级以上骨干教师“开门献课”和研课活动,要求每位献课者、研课者努力体现我的教学思想”的课或具有学校课题思想的课,并能产生“辐射推进”的献课研课成效,以这样的方式引领教师立足课堂,扎实教研,向课堂要质量。

4、规范各项考评工作。只有规范,没有考评,规范难以落到实处。为进一步加强精细化管理,各部门各条线要在上学年考评的基础上寻找尚需改进的项目,提出要求,进行规范,并实施严格的考评、反馈、评比。

5、制定新三年发展规划。上半年,学校高质量达成了三年发展规划目标,新三年发展愿景与规划又是摆在眼前的一件大事。本学期,我们要结合区督导组的反馈意见和建议,结合学校实际,广泛听取教职工的意见和建议,切实发挥教代会、理事会、家长委员会的作用,广开言路,认真制定“适应”、“适合”、“适切”的新三年发展规划。

(二)实施全员德育,努力将德育模式从行育转为心育。

 坚持育人为本,德育为先,结合少先队常规工作、传统活动、专题活动、体验活动,继续开展具有澳门永利特色的德育活动,有效推进未成年人思想道德建设,改变观念,努力开展心理健康教育,实施从关注行为走向关注心理的德育研究。

1进一步增强三位一体育人合力。按照面向全体、全员参与、全程关注的要求,继续巩固提高德育导师制首遇负责制课堂责任制家校联系制等四项制度实施水平。建立学科德育联动机制,加强综合育人与学科统筹的教育思路与路径研究。

注重家长学校建设,扎实推进年级家长委员会制度,充分发挥家长委员会在参与学校管理、协调家校关系、指导家庭教育等方面的积极作用。开展好 家长开放日常态家访、“家长辅导员”等工作措施落实。

2、进一步提升心理健康教育水平。教育,说到底是“心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话”。教育不能简单化,我们不能用“雕刻”的思维来实施现在的教育。如何在大班额下开展有效的儿童心理教育?如何关注特殊学生的教育?如何针对学生的年龄特征、心理发育状况实施适合的教育?这都是摆在我们面前的新问题、新课题。本学期,心理健康教育组要组织各任课教师研究学生心理,走近学生,记录学生,学期末结集出版《和学生在一起》专刊,供大家学习、探讨;各年级组要开展各类生命教育、挫折教育,心理健康教育活动;心理健康活动室要专人负责、定时开放;对于各年级的特殊学生要建立档案,配备心理健康指导老师,每月进行心理辅导。要积极探索学生心理规律,设计各个年级的层次性推进,围绕“适应、分享、合作、服务、感恩、责任”等核心关键词,精心组织并推出各年级的活动案例,建构各年级学生发展关键点,提高儿童心理素养。

3、进一步关注德育活动实施效果。学生需要在丰富多彩的少先队活动、体验活动、仪式活动中成长。“小蜜蜂中队”、“每月一事”、“优胜班集体”评比以及经典传统活动要常做常新。要多设计、多开展以年级为单位的有新意、有童趣、有教育意义的实践活动,让更多的孩子参与活动、体验活动。活动要有仪式感,策划开展好入学礼、成长礼、金秋主题队会等活动。

    4、进一步加强班主任队伍建设。继续完善班主任校本培训,每月例会制度和优秀班集体建设研究机制,班主任要切实改变育人观念,工作要从“精”和“细”上下功夫,切不可简单化。要关注新班主任的班级管理指导、注重班级文化建设,营造既整洁规范又温暖向上的班级氛围,不断提高班级管理艺术水平,做学生喜爱、家长信任的班主任。

(三)深化教学研究,着力提升课堂教学质量。

   学校教学工作以提高课堂教学质量为指导思想,提高质量是教育改革发展的核心任务、永恒主题和学校办学的生命线,也是人民群众对满意教育的根本追求。本学期,我们继续要以提高质量为核心,围绕学生发展核心素养在课堂全面落实的改革任务,实践、研究。

1、严格规范教育教学常规,切实提高家常课的教学有效性常规是最简单、最基本的要求,但却是教师必须天天面对、天天遵守的原则,教导处、学科组、教师本人要严格检查、自查的力度,对“六认真”工作敷衍塞责的教师要诫勉谈话,对不及时改进者要通报批评、严肃处理。教导处要把工作重点落在“导”字上,聚焦常态课堂和教师的教学方式,通过听评课、教师的常规检查、学生问卷调查等形式全面了解教育教学情况;借助检测、调研等数据进行客观分析、直面问题,寻求策略,以实现学科质量的均衡提升。各学科教师在关注学困生,做好补差工作的同时,要重视培优教学的研究与落实。

2、有效设计校本研修方案,开展多层次研讨活动。教导处人员要精心设计本学科组校本研修的活动方案,要在“效”字上做文章,吸引教师参与、投入、有思考。要充分发挥年级组长(各学习共同体的组长)等学科骨干的组织和领导的作用,加强学习共同体建设,开展常态下的课堂教学研究、校本教研,校本培训等工作,努力提高教师析课、研课、教课的整体水平。学生发展核心素养”是2016年国家课程改革提出的学生培养目标,它从总体上勾勒了新时代的公民必须具备的人格品质及其关键能力,规约了学校教育的方向和方法,学校教育通过课堂来落实。为此,在发展学生核心素养视域下的课堂组织方式、学生学习方式的转型也是“核心素养落地”的一个不可忽视的重点,各学科组要进行研究与实践。从本学期开始一年级要使用部编教材,开设科学课程,其中书法课程、阅读课程、象棋课程等的安排都要进行研究与落实。

 3、注重学生各项素质的提升。 一方面,要严格落实体艺2+1项目要求,不断改进艺体教学;注重艺体苗子的早发现、早培养,加强提高组培训的质量。另一方面,进一步满足学生发展的需求,继续实施好“泾声苑少年宫”社团课程,利用好社会资源,开发好、组织好高质量的文化社团,鼓励学生积极参与各类竞赛活动,努力使澳门永利学生的兴趣特长得到展示和提升。要办好“锡山区青少年活动”培训班,从课程设置、培训教师的选择、活动开设的管理与评价等方面进行筹划,使培训班成为学生兴趣发展、特长训练的舞台,也成为澳门永利艺体、科技、互联网等课程训练的平台,努力使澳门永利学生的各项素质得到培养和提升。

4、推进学生阅读工程建设。要根据“锡山阅读工程”的实施意见研制澳门永利学生阅读方案,开设好各年级阅读课程,举办好阅读节,要让阅读指导、阅读活动真正为提升学生的阅读兴趣、阅读质量、阅读能力而服务。

(四)全力课题研究,继续推进合作分享的科研路径

教育科研是学校不断发展、不断超越的引擎。本学期要专注于“学会思维:指向学习力提升的教学研究”这一省级课题,推动教师教学方式与学生学习方式的提升,为教师的专业实力及学生的学习力提升继续努力。

1、全面解读课题思想。为将“十三五”省级课题思想能为全体教师知晓、内化,教科室要深入浅出的组织解读省级课题思想的活动。工具性学科大组要理解课题内涵,制定子课题计划与实施策略,成立课题核心组,定期进行研究与分享,逐步推进课题实施与课题总结活动,提高教师撰写课题论文的数量与质量。

2、全力推进专业提升。教科室要以教师读书活动为抓手,要在先学一步的基础上,为广大教师推荐学习的资源,提供学习的平台。本学期教科室要联合工会策划成立教师“读书俱乐部”活动,要组织教师开展23次教学沙龙、课题分享活动;要落实三年内新教师的培养策略以及针对骨干教师的专题活动,引领不同层次的教师开展专业学习,切实提高教师的课题研究水平。各课题组要针对课题进行“主题磨课——主题评述——主题展示课”系列活动,切切实实带领教师进行课题研究。

3、全心做好课题反思与提炼。做课题需要在理论的指导下进行实践,更需要在课堂实践的过程中进行反思与提炼,针对澳门永利教师普遍存在的弱项,我们需要补课,需要增加新的要求来获得成绩的提升。因此,要求40周岁以下的青年教师、区级以上的骨干教师,每月要完成课例分析或课题论文一篇,教科室要进行统计和评分,以此来督促教师勤于反思、勤于总结。

(五)立足团队建设,合力培育优秀教师群体。

教师的工作性质决定了教师的成长离不开团队成员的相互合作,因此我们要在守住底线的基础上,积极打造优秀教师团队,合力培育讲良心、负责任、有本领的教师群体

1、建设团队文化,评选最美团队。一个教研组、一个办公室、一个学校管理小组都是一个团队,团队的和谐、团队的战斗力就是整个学校的和谐和战斗力。

我们要营造和建设优秀团队文化(摒弃小团体主义),拟在学期末评选最美团队。

2、研究新教师培养路径。学校工会要召开好“师徒结对”仪式,学校教导处要开展好“师徒结对”活动,根据三年内新教师的具体情况,审议督促新教师制定三年成长规划,使新教师在骨干教师的传、帮、带下少走弯路,快速成长。要成立“青训班”,制定年度培训方案,落实对青年教师的培养计划。

3、关注名师工作室,扶持青年教师成长。名师工作室是一批志同道合的、有发展潜力的青年教师在学校骨干教师的带领下成立的学术组织。名师工作室要开展真的活动,要真的为教师的成长服务。骨干教师要自找压力,为晋升更高的学术荣誉提前作准备。学校也将通过各种形式为教师的成长提供平台和创设机会。

(六)抓实特色品牌,开创特色建设新局面。

象棋特色项目是澳门永利的一张名片,一个品牌,全体澳门永利教师都要为建好这个品牌而出谋划策、而参与其中。

1、继续走普及加提高的特色建设路子。为提高象棋课堂的实效,本学期开始,从二年级开设象棋课;象棋教师要发现苗子,培养苗子。提高组学生继续每天进行培训。

2、继续加强对象棋培训人员的培训工作,尤其是提高新教师和体育教师的象棋培训,从而充实学校象棋教练的队伍。

3、增强对象棋文化的研究与推广,象棋文化要融入少先队活动中,班级管理中。

4、开展好各项象棋比赛。 本学期要筹备好“普天铁心杯”象棋比赛和无锡市少儿象棋定升级赛这两大赛事。

5、关心好寨门小学跳绳踢毽特色的创建工作。   

(七)做好后勤保障,着力实施积极服务的有效管理

后勤部门要围绕学校中心工作,切实为教育教学做好后勤保障,通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,开创后勤工作新局面。

1、牢固树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量。总务处要充分调动后勤工作人员的积极性和主动性,要进一步增强服务意识;要加强学校的财物管理,做好学校设施设备的维护工作,进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强节约型学校建设,做好节水、节电、节材等各项后勤管理工作。

2加强校园安全建设力度,确保“平安校园”创建。全面落实《锡山区校园安全信息化管理标准》要求,加大校园安全建设力度,开展学生安全教育活动,加强安全技防建设,再创无锡市“平安校园示范校”。各部门要加强常规性的安全检查,对学校各设施设备,每天巡视,做到时时检查、处处留心,严加防范,对检查中发现的问题或安全隐患,立即采取措施,切实整改。对学校各班、各专用教室也要不定期进行安全检查,发现问题及时解决。学生接送车护送工作给教师工作增加了工作量,但为了学生的安全,我们不得松懈和马虎。为进一步提高突发事件的处置能力,我们要加强学习和培训,要制定完善各类应急预案,开展安全逃生紧急疏散演练,通过演练增强全体师生基本的自我保护、自我救助、自我防范和自我处置的能力。

3、进一步加强食堂食品卫生安全管理。总务处要抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生,确保健康干净、安全整洁的卫生环境,经常检查食堂工作情况及食堂设备的安全、维护及保养,严格贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,严把食品原材料进货渠道,严格进行食堂财、物管理,保证师生饮食的质量与卫生安全。

4、严格规范收费,实行财务公开制度。学校要按照政府要求,严格规范收费,严格财务审计标准,实行财务公开制度,严格按照上级主管部门的要求,按章收费,做到账目清楚,没有违规收费现象。本学期始,学生收费将通过手机APP施行,这是信息化时代的产物,对学校来说是好事,但要做好家长的使用指导工作。

5、切实加大校园保洁绿化的管理工作。要细化各班级包干区的任务和责任人,指导和督查并举,确保校园整洁;坚持每天巡视、检查、督促,及时通知整改,定点定人对校园内垃圾死角部位进行清理打扫,保证学校环境的整洁有序;

要加强对班级清卫工作的检查与反馈,做到物品摆放有序、课桌排列整齐、地面整洁无纸屑。

 

文章录入:吴锦峰    责任编辑:admin 
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