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    一(4)班2018年班级工作总结
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    一(4)班2018年班级工作总结
    作者:李芳    文章来源:本站原创    点击数:45    更新时间:2019/1/17

    班主任工作是一项十分平凡、十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之中,却蕴含着这项工作的重大意义。这学期,我又一次接手一年级,同样的校园,不一样的孩子,我的喜怒哀乐就与这四十七个小家伙紧密地联系到一起了。  

    如果说,每个孩子都是天使,那么,一年级刚刚入学的孩子,就是天使中最可爱也最难捉摸的一群。他们天真懵懂,对校园充满了好奇和梦想;同时又个性飞扬,带着小小的“叛逆” 和“嚣张”。今年的学生,跟以往相比,二胎比例更高,特殊的孩子更多,习惯差的也更多。沙哑而疼痛的喉咙,疲惫而无奈的眼神,忙乱而焦虑的心灵,构成了我开学初不堪回首的记忆。  

    不管怎样,我知道一年级是人生的新起点,意味着新的生活、新的希望的开始,也是各种行为习惯养成的关键期,一步也不能放松。台湾作家张晓风在《我交给你们一个孩子》中这样写道:“今天早晨,我交给你们一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?”我想,这既是一份担忧,也是一份期待吧。正是怀揣着这样的一份期待,一学期来,我倾注了自己很多的精力和时间,狠抓班级管理,学生进步明显,在各项活动中也取得了较好的成绩。   

    一、创建和谐、积极向上的班风  

    一个班级的班风如何,直接影响着这个班级各方面的工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以一直以来,我就教育学生要爱学校,爱班级,爱同学。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上、活动中取得了好成绩,我就鼓励他们、表扬他们、奖励他们,和他们一起庆贺。记得跳绳比赛前夕,我发现班级里只有三五个孩子能连贯地跳起来,其他孩子都是一个一个慢悠悠地跳的,看起来很笨重,姿势也不对。我心里特别着急,怎么办呢?我留心观察了一下,发现小费同学跳绳的姿势很好,身体挺直,双脚轻轻地跳,一看就很轻松,所以连续跳一分钟完全没问题。于是,我就组织孩子们观摩小费同学是怎么跳绳的,给大家讲解动作要领。后来又拍摄了一段视频发在班级群里,供家长指导时参考。就这样,孩子们在学校里练,在家里练,经过一段时间的努力,跳绳的水平都有了很大进步。参加比赛的二十个孩子进步更是突飞猛进,比赛当天几乎人人跳满了一百多了,最多的达到了170多。尽管我们只得了银奖,但是这件事让孩子们明白了“一分耕耘一分收获”的道理,这是比任何奖项都更有意义的。再如“迎元旦诗朗诵”比赛,我们所有孩子团结一心,在舞台上表现出良好的精神面貌,为班级争得了一等奖的荣誉。其实在准备过程中,我也是很担心孩子们的表现的,因为事实上班里的朗读水平不怎么样,音色好听的孩子也挑不出来,再加上有几个爱捣乱的孩子,我无法保证他们上台后会不会有什么怪动作,所以我一开始就带着重在参与的心态。所幸的是,在我们一遍一遍的排练中,孩子们为班争光的信念越来越强,我们的努力换来了沉甸甸的收获,这也让我倍感欣慰。  

    在成长的过程中,班级里经常会出现这样那样的问题,学生也经常会犯错误。我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们渐渐有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气也是积极向上的。  

    二、培养学生良好的习惯  

    “少成若天性,习惯成自然。”低年级,是培养学生良好习惯最为重要的阶段,收获良好的行为习惯真的可以受用终生。为引导学生尽快适应,我关注细节,从小处着手,对各项常规进行扎实有效的训练。我带领学生学习《澳门永利学生行为规范手册》,从抓学生的课间文明休息、课上专心听讲入手,不断强化学生“我是小学生”的认识,对个别行为规范比较欠缺的学生进行一对一帮教。平时,我把常规训练与学习、活动结合起来,有机渗透,利用儿歌、案例等形式,使学生明辨是非。每周,我会就各项常规组织学生进行小结,评选“纪律之星”、“课堂小明星”;每月,会通过积分评比、评选“勤劳的小蜜蜂”等方式表彰表现出色的孩子,树立榜样,以点带面,以此不断强化,帮助学生逐步养成良好的学习、行为习惯。一学期以来,看着孩子们一天天成长,感受着他们点点滴滴的进步,心里便觉得暖暖的。  

    三、真诚相待,和家长合作愉快  

    孩子们的一年级是跌跌撞撞的,同样,对于一年级新生的家长而言,这一年也非同寻常。看着自己的宝贝终于告别幼儿园,走进校园,成为小学生,家长兴奋、欣喜,同样也茫然、不安。他们俨然变成了另类的“一年级新生”,不知道该如何应对孩子角色的变化,不知道该如何与老师沟通交往,也不知道在家里该如何配合教育。所以,我充分利用班级QQ群和校讯通平台,为家长们答疑解惑。当看到一些正能量的、与家庭教育有关的好文章,我也会第一时间推荐给家长学习。  

    我把家长看作是我的同事,因为我们都有同样的目标——为了孩子的进步成长。所以,我们必须团结起来,共同呵护每一颗种子的成长。家长们对我的工作也很支持:开学初的入学礼需要准备统一的服装,他们雷厉风行,两三天就搞定了;要成立班级家委会了,他们自告奋勇,表示特别乐意为班级、为孩子们服务;“迎元旦诗朗诵”比赛前夕,大家一起商量穿什么服装,怎么装扮,才能有更好的效果;比赛当天,家委会成员早早来到教室,忙着给孩子化妆、整理衣服、道具等……有了家长的理解、支持、配合,班级工作开展起来就能更顺利。有了负责的家长,孩子们在家里也就有了称职的“老师”,成长得也会更快。  

    回想这些孩子刚入学那会儿,根本不会安分守己地上好一节课,而现在的他们,已经渐渐会静心听讲、学到了很多知识,进步真的很大。和一年级孩子在一起,我们一起体验成长的乐趣,感受进步的喜悦,真好!  

    看到进步的同时,我也清醒地认识到,现在班级里还有不少孩子的表现是不如人意的,在遵守纪律、专心倾听方面需要好好培养。小干部的能力也不强,下学期也要重点进行指导、训练。习惯的培养不是一朝一夕就能完成的,对我来说可谓任重而道远。但是只要遵循学生的身心发展规律,抓实抓小,持之以恒,我相信学生的良好习惯一定能养成。  

       

    文章录入:李芳    责任编辑:龚小敏 
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