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    二5班2018-2019年第一学期工作总结
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    二5班2018-2019年第一学期工作总结
    作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:41    更新时间:2019/1/20

    回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:  

    一、关心孩子。  

        爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
      班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。
    以宽容的心去善待那些还没有成熟的心,那么在他们成熟的时候,便会多一份宽容和厚道。  

    二、重视培养孩子们的行为习惯。  

        各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。  

    三、培养小干部,发展孩子的能力。  

        班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。这个学期我发现很多孩子都有成为班里有责任心的小干部的能力,但是我还是不放心放手让他们去管,所以班干部队伍的建设和班干部作用的完全发挥,这是我下个学期班主任工作的重点。
    四、加强与家长间的交流。  

        家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。每一个学生背后都有一个家庭,如果我们能够争取到家长的全面支持,使得学校和家庭形成一股强有力的教育合力,那么我们的各项工作就会事半功倍。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。  
      在这个学期中,我带领的二5班在学校二年级跳绳比赛中获得银奖,获得一次好习惯优胜班,虽然成绩不多,但是这是对我工作的肯定,也是我和全体学生共同努力的成果。在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!  

    文章录入:吴涵    责任编辑:龚小敏 
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