围绕学期初制定的班级文化建设书，本学期我在德育方面做了以下主要工作：
一、培养小干部,充分发挥班队骨干作用。
学期伊始，我就对原班班干部做了相应调整，鼓励班干部大胆开展工作，要求班干部要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些学生倍感自豪。通过对班干部的合理使用，我班的集体荣誉感大大增强，全体同学目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干部的锻炼，也培养出了一批优秀的学生小干部。
二、细节入手,致力打造澳门永利学生的品质
从日常生活的细节入手,从点滴的小事做起,结合学校开展的每月一事,利用晨会课、班级活动课等,教会学生守规则、讲礼仪、讲环保、爱劳动、爱学习。如低年级学生的劳动能力较差,自觉性也较差,每天吃过午饭,我就来到教室和学生一起劳动,给他们作示范。现在,学生虽小,也能又快又好地把教室打扫干净。我还利用品生课多次开展穿衣服、整理书包的比赛。
三、抓好学生安全教育工作
一学期来我至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。
四、关心学生身心健康
低年级学生年龄小，体质差，一不小心就会伤风感冒发高烧。平时，我能督促他们热了脱衣，冷了及时穿好衣服。尤其是水痘爆发后，我嘱咐学生经常开窗通风，并做好晨检、午检工作，每天做好消毒工作。当班中有学生发热请假后，我每天打电话或发短信询问病情，做好病假随访工作。班中有的学生脾气怪，爱捣乱，我能经常关注他，教育他。
五、加强全员德育,与任课老师保持沟通
加强全员德育,与任课老师保持沟通,定期召开任课教师会议,了解班级学生在各科课堂上的表现,及时采取有效的措施,促进学生养成好的学习习惯。值得一提的是我班学生好学上进，积极主动完成各科作业，没有一个拖拉不做作业的。
六、架起家校沟通的桥梁
低年级学生好动、贪玩,且容易出现反复性。正好低年级学生家长都亲自接送,我常常利用放学的时间和家长交流沟通。另外,家校联系网给我们班主任提供了很好的家校沟通平台,我经常利用家校联系网向家长汇报学生在校的情况,指导家长更好的教育孩子。
七、取得的成绩
一学期里，班里多人获澳门永利擂台赛月擂主、3人获总擂主。在“镇书签设计比赛”中班中学生获得2个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。班级在金秋主题队会比赛中获得一等奖，在“国庆歌咏比赛”中荣获一等奖，在冬季运动会跳绳比赛中荣获金奖。班级管理评估为优秀等级，班级在九月份被评为“好习惯优胜班”，在12月份被评为“书香班级”。
八、改进方向
下学期要进行清卫人员的岗位调动，选择有责任心的孩子参与重要劳动，以保证班级的卫生整洁。
