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    班主任工作总结《始终耐心地管理班级》
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    班主任工作总结《始终耐心地管理班级》
    作者:顾仪芬    文章来源:本站原创    点击数:67    更新时间:2019/1/21

    还记得学期初在设计幸福班集体文化时,我的目标是:1、在“勤朴”校训的引领下,让绝大多数孩子有勤学的好品质,半数孩子能有“三勤”及以上的荣誉。270%的学生行为习惯、学习习惯良好。2、培养小干部,指导他们参与管理班级。3、班级班风正、学风好,学生能轻松快乐地学习,学习有进步!为了达成自己期初制定的目标。我做了很多事情,也有很多尝试。  

    1、我平时充分利用班主任的课,组织学生学习《小学生一日常规》、低年级常规要求、澳门永利学生的共同品质等,强化学习校训“勤朴”,动员学生争做做“六勤”好少年。使学生对这些内容了然于胸,明确自己的努力方向,并以此不断指导自己的言行。每个月,会结合学校开展的每月一事,培养好习惯,并贯穿勤文化的培养。          

    2通过积分活动,拿“苹果”的活动,激发学生不断进取的心。              

    3、经常给学生讲一些蕴含着某种道理的小故事,让学生在听故事的过程中受到感染,有所启迪。              

    4、加强与各任课老师间的交流,使老师们的教育目标达成一致,同时,加强家校联系,充分调动家校合力来影响和教育学生 。          

    5、针对学生情况上好心理辅导课,注重正能量的宣扬,塑造孩子良好心理品格。  

    6、尝试放权给班干部,教班干部管理班级,帮助他们树立威信。  

    虽然做了很多努力,但是孩子们经常会出现反复,比如上课习惯,经常是是好是坏,所以,我就耐着性子,反复教育。这个学期我留在教室里的时间多,苦口婆心的话语也多,孩子们也慢慢懂事了。班级三个特殊的孩子,我做到因材施教,做好家校沟通,做好思想教育工作。虽然他们成长的慢,但是我很有耐心,一次次与家长沟通,一次次与孩子谈心,等待他们的进步。果然,有两个孩子有了很大的进步,只有周某某还是很特殊,非常懒惰,下个学期要继续努力。  

    本学期,在目标引领下,在自身努力下,孩子们是有进步的。大部分孩子有了比较好的听课习惯,作业态度比较端正。孩子们的自理能力提高了。但是我觉得还不够。比如在育人方法上比较单一,需要我发挥聪明才智,运用更多的方法来教育孩子。孩子们的责任心还不够,需要在今后的学习生活中来培养他们的责任心。  

    耐心是成功的秘诀之一,班主任管理班集体,要想获得成功,耐心必须坚持!  

    文章录入:顾仪芬    责任编辑:龚小敏 
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