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三年级(上册)美术教学计划与进度
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三年级(上册)美术教学计划与进度
作者:沈小花    文章来源:本站原创    点击数:113    更新时间:2018/9/2

三年级(上册)美术教学计划  

   

一、教学目标:  

通过本学期美术教学,使学生掌握一些基本的美术基础知识,并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。具体有:  

1、初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。  

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。  

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。  

4、了解人类与动物不可分割的关系,通过自己的作品表达自己美好的愿望。  

5、了解原色与间色的基本知识,体验调色的乐趣,培养学生对色彩的兴趣。  

6、了解粉印版画的基本常识,感受版画与绘画的区别。  

7、自备多种废旧材料,结合自己喜欢的动物脸部造型进行创作。  

8、模仿戏中的情景,加深感受,把自己的感受用美术形式大胆、创造性的表现出来。  

9、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。  

二、教学重点:  

1、考虑到三年级学生年龄小的特点,因此在绘画种类上主要以铅笔,蜡笔和彩笔为主,兼带一些其它。暂时不考虑教国画、水彩、版画等。  

2、本学期在绘画教学中主要以临摹为主的启发式教学,记忆画和想象画教学为辅。  

三、教学难点:  

1、美术作品欣赏课的教学中,如何运用最佳的教学方法来达到的效果,从而指导学生的实际操作。  

2、构图知识不足,造型能力差以及颜色搭配不协调,一向是学生最难克服的问题。在教学中应该反复强调,争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。  

四、学生情况分析:  

儿童到了中年级阶段后,各项生理、心理指标都发生了不小的变化,但是总体来说,中年级段的儿童,还是属于从低年级向高年级过渡的阶段,因此有着很大的发展可塑性,处于一个极为动荡的时期。因此在美术欣赏、表现方面都有所提高,但还是需要教师的随时帮助、指引,能进行良好的合作,但教师一定也要在这个过程中具体分析,详尽  

五、期提高教学质量的措施  

通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力。  

根据学生的年龄特点和认知规律,创设自由的氛围,精心组织教学活动,通过有效的教学评价,展示美术课的独特魅力。促进学生主动参与美术活动,轻松愉快地掌握知识,形成技能,发展个性,调动学生绘制的内驱力和需要,从而唤醒学生的主体参与意识。  

六、教学要注意的问题:  

1、 注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具,不小心容易误伤自己和他人,一定要提醒学生注意安全,尤其要防止学生持刀玩耍,甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫,保持教室的卫生和整洁。  

2、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。  

                    

   

   

   

三年级美术(第五册)教学进度安排表  

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1  

《色彩的明度渐变》  

   

2  

《点彩游戏》  

   

3  

《粉印纸版画》  

   

4  

《我设计的服饰》  

中秋节  

5  

休假  

国庆节  

6  

《画感觉》        

   

7  

《形形色色的人》  

   

8  

《对称美 秩序美》  

   

9  

《天外来客》  

   

10  

《动物明星一》  

   

11  

《动物明星二》  

   

12  

《水墨画动物》  

   

13  

《动物装饰画》  

   

14  

《我的动物朋友》  

   

15  

《亲昵》  

   

16  

《图形印章》  

   

17  

《手提袋》  《摸物背形》  

   

18  

《剪纸》    《皮影戏》  

   

19  

复习考核  

   

   

   

   

   

   

   

   

文章录入:沈小花    责任编辑:贺丽莉 
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